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          知识学校的信任

          我们的目标是为孩子们提供一个古典自由主义的教育,不论背景或能力。

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          今年7赶超资金

          学校收到的额外津贴为每年的7名儿童谁没有在关键阶段2.追赶资金的目的在于确保没有达到那个谁的学生最终实现阅读,语法和/或数学至少预期的进展在KS2潜力提供有机会,他们离开义务教育的时间来接收和同龄人一样的机会。在本财政年度18/19学校获得资金8,193£用于这一目的。

           

          与追赶基金资助的重大举措

          • 今年7个语音课。
          • 放学后算术干预

           

          干预的影响 

          这些干预被引向9个瞳孔与组合的最低关键阶段2得分在进入中学。他们被赋予称为“追赶im体育app”的修订时间表。我们通过比较它们的起始位置年级组中,其最终年,在其学科排名衡量这个im体育app中的算术和拼音干预的影响,并在英语和数学。

          • 22%提高跨所有科目年级组在他们的排名位置(由10位平均增加)。
          • 在结束一年的英语考试,学生的56%提高年级组在他们的排名位置(由20位平均增加)。
          • 在结束今年的数学考试,学生的11%提高年级组在他们的排名位置(平均15位)。

          我们还可以根据他们的评估三位一体的百分比变化测得的冲击相比,他们米迦勒评估相比,平均百分比变化为今年集团作为一个整体。

          • 在英语中,在年度考核组百分比的平均变化率为0%,相比之下,追赶im体育app组6%。
          • 在数学,相比于追赶im体育app组1%的年度考核组百分比平均变化-2%(由于一个更有挑战性的三位一体评估)。

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          通过摄影 埃莉诺主动脉根部彼得·梅森

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